为丰富学生“第二课堂”，做好第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的组织参赛工作,完善竞赛项目的选拔机制，校团委决定启动武汉文理学院2023年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛相关工作。教育学院十分重视此次比赛，积极组织教育学子参加，参赛学生在完成日常学习任务情况下日夜奋战、反复修改，在老师的指导下有了最终成果。
目前湖北省“挑战杯”校赛已全部结束，在各项目指导老师及各位参赛队员前期辛苦付出下，我院共有5个项目被推荐进入省赛，9个项目在校赛中获奖，教育学院获得了活动“优秀组织奖”的荣誉，收获颇丰。
01 项目名称：建设特色化小课堂，拓展黄陂区非遗传承的研究
项目负责人：王紫璇
团队成员：项婷、陈丹丹、粟荣好、姜听、冯发智、蒋艳、韩瀚文
指导老师：刘心阳、徐珊、耿洁
项目简介：
黄陂木版年画是湖北省武汉市重要的非物质文化遗产,但其在传承过程中却面临即将式微的局面。作为地区非物质文化遗产，其不仅代表了黄陂地区的民间艺术形式，同时也是优秀传统文化的象征。基于此背景，团队以黄陂木版年画为研究对象，通过史料分析其发展概况，并将其纳入到小学美术课堂，运用多种研究方法，旨在探究区域性非物质文化遗产的传承与保护，拓展地方美术课程资源，发展学生审美能力，促进学生多维发展，提高学生文化自信。
项目特色：
本文的创新之处有三点:其一全面梳理黄陂木版年画的概况，分析其起源发展及艺术价值;其二将黄陂木版年画引入小学美术课堂，通过调查、实践等方式丰富地方美术课程的开发与应用;其三通过对此选题的研究，不仅使学生提高了对地区非遗文化的认识，同时也填补了学术空白，提升了黄陂木版年画的价值，丰富了黄陂木版年画的研究，使其可以广受关注，得以更好的传承。
02 项目名称：关于农村留守儿童教育情况的调研报告
项目负责人：景亚东
团队成员：李文冲、陈莉、杨佩玲、姚天恩、杨雪岩、杨思琦
指导老师：肖昌浩然、贺霞、曾鹏
项目简介：
武汉文理学院响应国家号召，积极参与乡村基层建设，教育学院中一行人怀揣着教书育人的理想，为促进国家乡村教育事业而不断奋斗着，希望通过贡献大学生的一份力量给乡村留守儿童所面临的处境带去帮助。
项目特色：
团队成员均为教育专业学生，大多数教育学子毕业后就业方向为教师职业，与教育事业接轨。在专业学习中发现各地区留守儿童受教育情况受经济、地域、信息交通等多方面情况影响。为响应习总书记：“发展科学教育，教育是一个民族的根本事业，要从娃娃抓起”、给农村留守儿童提供相对完善的教育资源与心理健康的保障。团队发挥小学教育、应用心理学、学前教育专业优势参与参加乡村支教等活动。通过实地走访、支教、问卷、现场采访、图片视频记录等多种方式，全方面、多方位的了解到了当地留守儿童面对的现实问题并提出解决措施。
03 项目名称：融合教育环境下普通儿童和孤独症儿童的互动研究
项目负责人：李彤
团队成员：全刚、廖军杰、严启瑞、管依萍、施晨曦、李欣妍、张锐卓
指导老师：耿洁、张贝、熊璐
项目简介:
本团队挑战杯作品题目是《融合教育环境下，普通儿童和孤独症儿童的互动研究——以呼和浩特市赛罕区蓝孔雀自闭症服务中心为例》，本文在融合教育的背景下研究了孤独症儿童和普通儿童的互动情况，主要通过访谈法和数据分析法对呼和浩特市塞罕区蓝孔雀自闭症服务中心的自闭症儿童和专业老师进行了调查，对融合教育环境下普特儿童互动的现状和意义进行了研究。分析了孤独症儿童无法融入正常课堂，无法得到相应的专业训练以及学习进度较为落后等问题，并针对问题提出了家校社三方合力教育、营造包容开放的学校人文环境、创设融合课堂体系等相关对策，以促进普特儿童良好互动，达到融合教育的预期效果。
项目特色:
首先文章切入点新，通过互动角度观察孤独症儿童在融合教育中的即时表现。其次文章调查对象新，团队成员深入少数民族自治区教育一线进行深度对话访谈，展开具体分析，探索孤独症儿童和普通儿童的互动。再次文章研究背景新，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中党中央、国务院高度重视特殊教育，全面提高特殊教育质量和缺乏特殊教育质量评价制度和保障机制的矛盾。最后文章教育前景新，未来融合教育发展的认同度将会不断提高，关注点由原来的解决入学问题向着就读对象扩大，教学质量提升，层次提高的方向发展。
04 项目名称：SpringBoot的教学活动测评与反馈系统的设计与实现
项目负责人：陆莹
团队成员：李菲阳、李雨霏
指导老师：贺霞、陈龙、杨帆、王梦
项目简介：
现如今，校外教育作为对学校教育的补充，已被众多家长所接受、认可和重视。一般的培训机构会建立家长聊天群，进行教学成果的展示。但是这样展示效果一般，记录也不便于留存。现在培训机构迫切的需要一个更加高效的和学生家长进行交流的渠道。这个教学活动评测与反馈系统名单是为了拉近家长和办学机构之间的距离，让办学结构能够更好地展示自己的办学实力，家长能够更好的了解自己子女们的学习情况。
项目特色：
在系统的编码与实现上，开发环境与开发工具的选择方面，团队成员根据开发的需要，以微信小程序为前端展示，Java搭建后台，在结合数据库进行数据的交互。
05 项目名称：育龄人口为何不愿生了？——民办大学生自我同一性对生育意愿的影响：领悟社会支持的中介作用
项目负责人：冯育涵
团队成员：任小顺、丁呼伦夫、黄梓兰、朱刘斌、张瑜、普佳彤
指导老师：张凤贤
项目简介：
人口作为影响国家和社会发展的重要因素，是国家和社会发展中必须重视的一个重要变量。随着人口形势的变化，生育问题的严峻性日益浮出水面。生育意愿的降低会影响大家的生育行为、增加社会老龄人口比例，严重影响我国经济发展。据统计，我国2022 届高校毕业生高达 1076 万人，同比增长 167 万，增量和规模都创下了历史新高。大学生基数庞大，对预测整体的生育观有较大影响。研究通过问卷法以武汉2所在校生为研究对象,发放503份问卷，再使用访谈法收集一手资料进行深入研究。目的在于探究大学生生育意愿、自我同一性，社会支持三者间关系。结果如下：大学生社会支持与自我同一性在性别、是否为独生子女、户籍、年级、专业的人口学变量上都没有显著差异；大学生生育意愿在是否为独生子女、户籍、年级、专业的人口学变量上都没有显著差异，在性别上有显著差异，男性生育意愿高于女性；大学生生育意愿与过去的危机显著相关；生育意愿与将来自我投入的愿望显著负相关；生育意愿与朋友支持显著负相关；朋友支持与过去危机显著负相关；朋友支持与将来自我投入的愿望显著相关；朋友支持在大学生生育意愿和过去的危机、将来自我的投入愿望中起部分中介作用。
关键词：自我同一性、领悟社会支持、生育意愿
06 项目名称：自媒体对中华优秀传统文化
项目负责人：熊良栋
团队成员：李晟东、彭金秋、王岚馨、谢德煜、李舒玉、赵田苗、邓飞阳
指导老师：王仕杰、杨愿、罗义欣
项目简介：
本项目旨在探究自媒体在保护和传承中华优秀传统文化方面的现状与策略。通过对自媒体、传统文化的影响、传承效果以及存在问题进行分析，提出针对性的应对策略。本研究将采用多种方法，包括文献综述法、调查研究法等，结合具体实践经验和专业知识，探讨如何利用自媒体平台对传统文化进行宣传、传播和保护，同时解决当前自媒体传播中存在的问题，提高其在保护和传承中华优秀传统文化方面的作用。最终目标是为传统文化的保护和传承提供实质性的建议和支持，促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
项目特色：
拥有流量的几个APP对于目前中华优秀传统文化的传承和发展具有一定意义，论文含概量较为广泛，具有创新性，选题较为新颖。
07 项目名称：网络素质教育视角下大学生网络欺凌问题研究与策略改进
项目负责人：蔡长虹
团队成员：杨牧、王煜婷、冯发智、刘婷、王莹、高妞、樊冷斌
指导老师：杨愿、张璇、刘心阳
项目简介：
随着互联网技术的快速发展，网络素质教育成为当下的关注重点。网络欺凌已经成为当今一大讨论热点，网络现象愈加严重，其匿名性、瞬时性、传播性等特性使大学生对网络欺凌的预防和应对更为棘手。大学生网络欺凌事件频发，大学生面对网络欺凌时会遇到各种各样的困难和挑战；基于大学生网络欺凌的现状，通过旁观者和受害者的两个角度的多方切入，进行综合分析，进而提出对大学生网络素质教育的提升策略。
项目特色：
第一，研究对象方面。在已有的网络欺凌研究调查中研究对象多为初中及高中生，同时考虑到当今网络技术的快速发展，本研究以大学生为调查对象，在一定程度上拓宽了网络欺凌研究对象的范围。
第二，研究内容及方面创新。本调查研究根据旁观者和受害者的不同角度，包括网络欺凌的现状调查、网络欺凌的原因及影响、网络欺凌的研究意义以及网络欺凌的解决措施及应对之策。从多方面进行综合调查研究，使本研究更具有可行性与实用性。
08 项目名称：小学数学应用题的教学问题与解决策略的探究
项目负责人：项康康
团队成员：刘楚锋、栗琛璐、李诗铭、张玉霜、邢燕子、杜思思、李诗怡
指导老师：夏婉晴、戚文静
项目简介：
在当前小学数学的教育内容中，现实应用题在课堂上一直都是很重要和困难的，因此在当前我国素质教育的全面开展和小学课堂改革的全面深化情况下，教师们也应该充分调研和反思当前小学数学的教育情况，并通过对现实应用题在课堂上可能出现现象的深入研究，制定出具有意义和价值的解题方案，让学生更全面的了解并掌握现实应用题的几个基本解决方法，从而进一步提升当前小学生数学应用技能水平，为学生今后的数学复习工作奠定了一个良好基础。
项目特色：
通过对小学数学现状的观察与分析，提出将理论与实际紧密相连的相关方法。
09 项目名称：青少年亲子沟通调查报告
项目负责人：王莹
团队成员：杨婷、许阳、付嘉音、毛家俊
指导老师：杨愿、耿洁
项目简介：
主要内容就是关于大学生幸福度的调查，团队成员首先是根据现有的调查报告确定问卷的问题，然后小组各个成员通过各种人际关系邀请好友填写问卷，最后根据问卷数据结合各种文献分析影响因素。
项目特色：
本次针对当下热门话题，对大学生的生活展开细致的调查研究，调研采用了问卷调查法，收集大量数据，结合现实发展趋向，以优秀文献作为参考，具有充分的时效性，现实性。
不驰于空想，不鹜于虚声。我们在时代发展的滚滚浪 潮中劈波斩浪，在同筑中国梦的铿锵步履中砥砺前行。通过这次挑战杯大赛，我们看到了教院学子们的能力和水平，希望同学们在更多的大赛中能以信仰之光照亮前行之路，以如磐初心凝聚奋斗伟力，敢为人先、埋头苦干，开拓创新、攻坚克难。
