2024年5月15日下午,武湖东风小学迎来了武汉文理学院教育学院2023级小学教育(本科、专升本)170名学生(以下简称见习生们),他们怀揣对教育的热爱,在这个温暖的季节与小学校园相遇,在此开启了半天的见习活动。本次活动由教育学院小学教育系主任戚文静老师和教研室主任熊璐老师带队。
双方亲切交流
武湖东风小学地处武汉长江新区武湖中心区域,现有35个教学班级,1810余名学生。学校运动区、教学区、生活服务区等分区明确,布局合理。校园花团锦簇,绿树成荫,环境雅致,教学设施设备齐全。曾荣获“武汉市文明单位”“武汉市首批小学素质教育特色学校”“武汉市教育系统教书育人优秀示范岗”等荣誉称号。
武湖东风小学校门“一切为了孩子,为了孩子一切”
下午13:15,清点完各班人数后,带队老师和见习生们有序地进入了东风小学。
为了此次活动的顺利、高效完成,武湖东风小学教导处提前做了充分准备,进行了细致的安排。根据安排,本次见习活动共分两个部分,第一个部分是观看东风小学两名优秀教师的同课异构课程《火烧云》,分别由东风小学陈荃老师和潘心雨老师进行精品课展示;第二部分由武湖东风小学教务处吴琼主任对见习生们进行集中培训——如何上好一节课。
同课异构课程观摩见习过程中,见习生们通过细致的观察,亲近课堂。一方面,见习生们观察着小朋友们在课堂上的表现,从书本到现实,近距离地观察学生们真实的上课状态,这对见习生们来说肯定是一次少有的经历。
见习生们认真观摩
另一方面可以学习陈老师和潘老师的一堂课的各个教学分支,这贯穿于课前、课中、课后,包括了老师的授课口语、教态、教具的使用、板书设计等等内容。尽管这些内容在专业课课堂中均有系统学习与总结,但是在实际的教学环境中,这些分支才更显得生动,更利于引导未来的“小学教师们”实现理论知识向实践运用层面的转化。
见习生们完成观摩笔记
在两节观摩课的课间,东风小学的老师热情邀请见习生们参观校园。下课铃声响起后,原本宁静的校园逐渐充满欢笑,他们和烈阳心手相应。操场上,孩子们兴奋地跳跃着,尽情地展现着他们的活力。在这个午后,他们与见习生们偶然相见,孩子们见到这群陌生的访客,热情相迎。在相互的交流中,他们互相走进对方的世界。教育的温度来源于教育者内心的温度,来源于教育者内心的教育情怀。学校承托着师生的梦想,是教师实现人生价值的港湾,是学生茁壮成长的温室。广大教育青年应当把“做有温度的教育者”作为引线,培养和教育有温度的学生。
孩子们与见习生们互动交流
观摩完两位优秀教师的精品课,武湖东风小学教导处吴琼主任特别为见习生们进行了一场集中培训——如何上好一节课。吴老师结合自己多年的教学经验,用九条要求为见习生们指明了方向,这九条可以总结为:备课为首要、备教参(教师用书)明思路、教学目标要明确、让学生在课堂中忙起来、允许学生在课堂适当犯错、给学生们提供更多的发言空间、课堂内容精炼有深度、以及其他加分项例如普通话标准洪亮、板书设计优美等等。
在热情洋溢的季节,教院学子遇“见”东风“习”得成长。“小老师们”在东风小学走进课堂,在观摩中学,总结个人短板。本次见习活动让见习生们对小学教育专业有了更深层次的理解,为接下来的学习打下了坚实的基础。