武汉文理学院教育学院与江汉大学教育学院的党建联建活动在第一季度的基础上，目前已进入第二阶段。针对我院青年教师较多，科研团队力量薄弱，科研能力偏低的问题，近日，我院向江汉大学教育学院提出了在联建活动中开展科研助力的需求，经过前期沟通和安排，2024年5月22日下午，由江汉大学教育学院邓锐老师带来的“人文社科类课题申报经验交流会”在5-521学术报告厅成功举办。本次大会由教育学院教学副院长贺霞主持，教育学院全体教职工共同参会学习。

主讲人介绍：

邓锐，男，中共党员，博士，现任江汉大学教育学院硕士生导师。2022年12月博士毕业于中南民族大学教育学院民族教育专业；2013年6月硕士毕业于浙江师范大学教育科学研究院高等教育学专业。2017年10月—2023年5月在《江汉大学学报（社会科学版）》编辑部负责“教育学”栏目编辑工作。主持并结项两项省部级项目，发表CSSCI来源期刊论文3篇，北大核心期刊论文1篇，在权威出版社出版专著一部（第二作者）；荣获省市级科研成果奖4项。主要社会兼职：中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会理事；湖北省教育学会民族教育专业委员会理事。

经验交流会内容：

分享会上，邓锐老师首先表达了对于来到武汉文理学院教育学院进行交流感到十分亲切，江汉大学与武汉文理学院同根同源，因此，两校教育学院之间的交流显得更为密切。

邓老师将自己的分享分为三大部分——个人简介、科研课题申报注意事项以及科研课题申报个人经验。

邓老师总结了十条课题申报中的应注意的事项并进行了详细的指导交流。这些注意事项之间相互联系，共同构成了成功申报课题的关键要素。首先，申请者需要紧扣课题申报指南和研究热点，从而确定选题；其次，通过全面、新颖、高评价的文献综述，展现研究内容的丰富性和逻辑清晰性；同时，申请者应确保课题具有学术价值和应用价值的新颖性，清晰论述重难点，并明确创新点。此外，申请者还需从内外两个方面论证课题的可行性，确保申请书逻辑清晰，参考文献兼具经典性和创新性，还需要注意申报书格式的规范和优美。这些要点相互关联，共同构成了一个成功的科研课题申报的完整框架。在场老师们认真聆听，及时记录总结。

第三部分是邓老师的个人经验分享，总结为5个关键词——长期积累、坚持不懈、把握机会、积极交流、勤加关注。科研课题申报不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，申报成功必然离不开足够的学术积累。即使付出并不能及时获得回馈，即使“屡战屡败”也要“屡败屡战”，在此过程中，也要抓住机遇，积极参与申报工作，密切关注学术热点，包括线上线下的多方资源、交流等等，这些都要积极地筛选、学习和利用。

邓老师的经验交流结束后，贺院长在现场组织了各系教师代表针对在课题申报中遇到的困境和痛点问题与邓老师进行交流，邓老师以自身经验为基础，详细解答了老师们所面临的困惑，帮助老师们解决课题申报过程中遇到的疑难问题。

经验交流会总结：

邓锐老师倾囊相授，分享了个人多年来在课题申报方面的经验，对于教育学院的老师们来说，这无疑是一次弥足珍贵的学习机会。通过此次交流会不仅激发了教育学院教师的科研热情，为大家解决了研究中遇到的困难，也提供了非常实用的建议和方法，对于今后申报高水平科研项目具有很好的指导意义。