为深入了解教师在教学过程中遇到的实际问题，共同探讨解决方案，进一步提升教学质量。2024年11月8日，教育学院应用心理学系在5-111教室成功举办教师期中座谈会。应用心理学系系主任王梦老师，应用心理学系学科带头人周铁民教授，教育心理学与犯罪心理学教研室主任张凤贤老师以及教师代表胡志琴老师、杨琨老师、张爱萍老师、方紫梦老师、刘青霞老师、王雅欣老师出席本次座谈会。参会教师积极发言，就教学设施、教学管理、课程安排等多个方面提出了宝贵的意见和建议。

1.教学设施问题

刘青霞和杨琨老师提出，四、五楼的多媒体设备存在无法播放视频文件的问题，严重影响了教学效果。如果短期内无法完成维修，是否可以考虑将课程调整到低楼层进行，以保证教学质量。老师们普遍反映，目前使用的投影设备显示效果较淡，导致教学内容不够清晰。这不仅影响了学生的视觉体验，也降低了教学效果。建议学院尽快升级投影设备或采取其他措施改善投影质量。

2.教学管理与学生纪律问题

胡志琴老师指出，在合班教学过程中，教师管理班级纪律存在较大难度，特别是在专业课上。胡老师建议尽量分班教学，以减轻教师管理负担，提高教学效果。系主任王梦老师回应，大班教学不利于学生对知识的吸收，支持小班教学。

方紫梦老师提到，学生迟到现象较为严重，影响了课程的连贯性和整体进度。系主任王梦老师建议，可以通过扣减平时成绩的方式来管理学生的出勤情况，并提前告知学生这一规定，增强其时间观念。

3.教学内容与课程安排问题

心理测量统计课程需要学生大量练习做题，但由于班级人数较多，教师难以照顾到每位学生，建议采取小班教学，以便教师能够更好地关注每位学生的学习进展。多位老师反映，教务系统经常出现难以登录的情况，这直接影响了教学安排。希望学院能够尽快解决这一技术问题，确保教务系统的稳定运行。

4.教学政策与制度建设问题

与会教师一致认为，应在更高层面建立相关政策，避免将管理问题转化为师生矛盾。教师应拥有一定的管理权利，例如评分权，以提升管理效果。老师们建议完善点名和请假制度。例如，旷课三次取消平时成绩，三次请假算一次旷课。这样既能保证学生的出勤率，又能维护教学秩序。

应用心理学系王梦主任对各位老师的积极参与和宝贵建议表示感谢。王老师表示，应用心理学系将认真对待每一个问题，尽快制定切实可行的解决方案，并落实到实际工作中。同时，学院将进一步优化教学设施，改进管理制度，为教师和学生创造更加优良的教学环境。

此次座谈会不仅增进了教师之间的沟通与交流，也为学院未来的发展提供了有益的参考。我们相信，在全体师生的共同努力下，教育学院应用心理学系的教学质量和管理水平必将得到进一步提升。