秋意渐浓研教路，育才相逢启新程。2025 年 10 月 29 日，武汉文理学院教育学院S24 级小学教育专业的同学们，带着对教育实践的期待与对课堂教学的探索热情，奔赴武汉育才小学（甘露分校），开启实训学习之旅。本次实训活动由教育学院小学教育系骨干教师全程带队，武汉育才小学（甘露分校）精心筹备、全力配合，旨在通过一线课堂观摩、教学技能学习，帮助同学们将理论知识转化为实践能力，为未来投身小学教育事业筑牢根基。
武汉育才小学（甘露分校）坐落于武汉教育资源核心区域，凭借鲜明的办学特色与优质的教育质量，成为区域内小学教育的标杆学校之一。管理团队由武汉市育才小学本部派出，并吸纳黄陂区优秀教育工作者，教师团队近30人，包含全国优秀教师、湖北省特级教师等。
中午12：30，班级人数清点完毕。带队教师讲解了本次实训的纪律要求与学习重点，随后，同学们有序乘车前往武汉育才小学（甘露分校）。
为了此次活动的顺利展开，武汉育才小学（甘露分校）提前做好了活动计划。本次实训主要包括授课、三笔字、口语三个项目，以“课堂观摩+实训” 为核心，覆盖语文、书法、口语表达三大关键教学领域，每一堂课都展现了不同学科的教学魅力，为同学们提供了多元的学习范本。
（一）授课：学科融合显巧思，语文课堂展深度
第一节公开课由武汉育才小学特级教师刘春琴执教，课题为六年级语文上册《只有一个地球》。本节课以“单元整体关照下的单篇教学”展开，课堂上，刘老师打破传统语文教学的单一模式，以“学科融合” 为核心亮点，将语文与道德与法治学科课程知识巧妙结合—— 通过道德与法治课程中“我们的家园”，帮助学生了解地球面临的问题；引入科学数据对比，让学生感知“自然资源的有限”；引导学生树立 “保护地球的责任意识”。
同学们认真记录下刘老师的教学思路与互动技巧，深刻体会到“学科融合” 对提升语文课堂深度与广度的重要性。
（二）三笔字：笔墨飘香润童心，书法课堂传文化
第二节公开课由武汉育才小学刘英明老师主讲，内容为三年级书法第十一课——“捺” 的写法。刘老师以 “云游中国看文字中的捺画” 为教学切入点，通过播放黄鹤楼、户部巷、泰山等文化场景的图片，带领学生发现“捺画” 在不同书法作品中的形态变化：从楷书的端庄平捺，到行书的灵动斜捺，让同学们在文化浸润中感受书法艺术的魅力。在技法教学环节，刘老师采用 “分层讲解 + 精准示范” 的方式：先通过慢动作演示，拆解 “平捺”“斜捺” 的起笔、行笔、收笔步骤，强调 “起笔轻、行笔稳、收笔顿” 的书写要领；
同学们不仅学习了书法技法，更感受到“以字载道、以书育人” 的教育理念，纷纷表示要将这种 “文化 + 技能” 的教学方式融入未来的课堂。同学们也积极参与到课堂教学中，指导学生书写。
（三）口语：妙语生花展风采，口语实训促提升
第三节公开课由湖北省朗诵艺术家协会会员刘晟婷老师讲授，主题为“朗读与朗诵的技巧运用”。刘老师结合小学阶段学生的口语表达特点，从 “气息控制”“情感把握”“节奏调整” 三个核心维度，系统讲解了朗读朗诵的关键问题：通过呼吸练习，掌握 “气息平稳” 的方法；以课文《麻雀》为例，分析如何根据文本情感调整语速与语调；通过绕口令训练，提升学生的发音准确性与口齿灵活性。
同学们积极参与互动，不仅学习了专业的口语教学方法，更意识到“朗读朗诵” 对提升小学生语言素养的重要意义。
此次实习活动，让S24 级小学教育专业的同学们走出课本、走进课堂，不仅直观观察了优质课堂的教学流程与方法，学习了优秀教师的教学智慧，更深刻体会到小学教育的复杂性与专业性。大家纷纷表示，此次实训收获满满，未来将把所学所悟运用到后续的学习与实践中，不断提升自己的教学能力，为成为一名优秀的小学教师积蓄力量。
秋意虽深，却挡不住教育追梦人的热情。相信这次实习经历，将成为S24级小学教育专业学生成长路上的重要印记，激励他们在教育领域不断探索、砥砺前行，未来用专业与热爱守护每一颗童心的成长。
图：李康
撰稿：李康
来源：小学教育系
